国立大学法人弘前大学の「教育学部」では、2016年度からの新課程により専門的な知識・技能を習得し学習者を支援することのできる教員の養成を目指しています。
2016年度、教育学部は地域から期待される教員を養成するため新2課程に生まれ変わりました。
2016（平成28）年度、教育学部は「地域で活躍できる教員養成機能の強化」、「小学校教員養成の機能の強化」を図るため、学部の改編をおこないました。
青森県における教員の質の向上、延いては、我が国の教育の発展向上に寄与することを目的とした、実践型教員養成機能への転換を図りました。
弘前大学 教育学部
学校教育教員養成課程
初等中等教育専攻（小学校コース、中学校コース）、特別支援教育専攻
養護教諭養成課程
専門力と実践力を兼ね備えた, 地域から期待される教員の養成
「教わる側」から「教える側」へ ，「専門力の充実」と「実践力の強化」の側面から段階的に教員への道のりをサポートします。
学校教育教員養成課程 初等中等教育専攻
学校教育教員養成課程 特別支援教育専攻
専門力
各専攻・コースで学習する専門の力
実践力
附属学校園，附属教育実践総合センター，附属教員養成学研究開発センターのサポートによる１年生から４年生まで長期にわたる教育実習関連科目の充実
養護教諭養成課程
専門力
養護学を基盤にした養護教諭活動に必要な専門知識と技能の習得
実践力
子どもたちの心と体の健康問題を解決し，子どもが生涯にわたって健康に生きる力を育むことができるような豊かな専門性，実践力の養成
